开展集体备课及预试讲
线上教学师生互动情况
本网讯(图/谷沅芷 文/张丽丽)为进一步加强五临床本科教学师资队伍建设，做好教学质量把控，学院针对2021-2022学年第一学期15门课程，于8月份组织开展了16场集体备课及预试讲活动，在开学后的线上教学中得到检验，教师教学能力得到提升，师生线上课堂互动频繁，成效显著。
集体备课及预试讲工作由教学办牵头、以课程教研室为单位组织开展，通过说课、预试讲、打分、点评等环节，对临床医学专业整合课程及选修课程教师授课水平和授课效果进行全面、客观、准确的评价，重点对基本概念、逻辑思维、教学内容（含课程思政元素）、重点难点、教学方法、专业外语、教学手段、教学仪态、教学语言、教学效果等十个方面进行打分及点评，强调只有通过预试讲的教师方能参与下学期授课。
在集体备课和预试讲过程中，学院领导班子高度重视，院长郝义彬亲自安排部署，院副书记吕雁作为《大学生就业与创业指导》课程负责人参加说课和预试讲，副院长张思森在点评时对医教研融合提出具体要求，副院长李中心全程参加，对照评分表逐项点评、打分，要求全体老师做“四有”好老师。
在两周的线上教学工作中，学院采用钉钉教学群现场直播与群内课后回放相结合的方式，共有35位教师进行线上授课105节。授课过程中，师生之间的互动非常热烈，特别是女性生殖系统疾病、儿童疾病与生长发育、血液与肿瘤疾病、临床营养学等课程，每次上课，群内互动均能达到上千人次，老师的当堂答疑解惑、钉钉直播自带的“答题卡”“邀请连麦”等功能使授课形式更加丰富。同时，院领导及教学督导人员按照《河南中医药大学课堂教学质量评价表》《河南中医药大学2021年秋季学期教学督导工作方案》的要求共进行了23次教学督导和评价，对课件比例、教学内容、教学互动等方面及时提出意见建议。目前，线上教学秩序良好，取得了较好的教学效果。
今后，五临床将持续围绕立德树人根本任务，加强教学工作的过程管理，优化教学要素，持续提升教学质量。
(编辑 赵会杰；审核 贾姝）
